ความแตกต่างของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ของประเทศไทยกับรัฐนิวเจอร์ซีย์

ความแตกต่างของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ของประเทศไทยกับรัฐนิวเจอร์ซีย์
1. การมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร หรือการทำโครสร้างหลักสูตรในประเทศไทยไม่ได้นำบุคลากรจากสาขาอื่นมาร่วมคิดร่วมสร้าง แต่ในรัฐนิวเจอร์ซีย์ได้นำบุคคลภายนอกในสาขาอาชีพต่างๆ เช่น นักธุรกิจ นักวิทยาศาสตร์ ผู้ปกครองหลากหลายอาชีพ เขามามีส่วนร่วมในการสร้างหลักสูตรของรัฐ ในประเทศไทยมีการกล่าวถึงหลักสูตรสถานศึกษา หรือ หลักสูตรท้องถิ่น แต่กลับไม่สามารถปฏิบัติได้จริงหรือทำได้ไม่เท่ากับที่ว่างวัตถุประสงค์ไว้
2. หลักสูตรของรัฐนิวเจอร์ซีย์เน้น S.T.S.E (Science Technology Society and Enviromet) ปัจจุบันสังคมโลกมีการความก้าวหน้าด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางสังคม ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม เราควรเน้นให้ผู้เรียนรับรู้ถึงผลกระทบของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อสุขภาพ สิ่งแวดล้อมและสังคม การใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อการพัฒนาสังคม ร่วมถึงการป้องกันแก้ไขปัญหาสังคมที่เกิดจากผลกระทบของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งหลักสูตรวิทยาศาสตร์ของประเทศไทยยังไม่ได้เน้นถึงส่วนนี้มากเท่าที่ควร